KI in Lehre und Weiterbildung

Kann ich KI nutzen, ohne zu schaden?

Mein KI-Update, Sommer 2026

Juli 24 • Barbara Geyer

9

10

3

Juni 2026

Die KI-Kompetenzfalle

Wie sich ändern muss, was wir lehren, wenn die KI das Ausführen übernimmt

Juni 30 • Barbara Geyer

37

19

8

Mai 2026

Furchtdidaktik und KI

Sokrates, René und ein Padlet voller Lernspiele

Mai 20 • Barbara Geyer

34

12

3

April 2026

Meine KI kennt meine Wissensbasis

Warum KI besser arbeitet, wenn sie deine Werkzeuge kennt

Apr. 13 • Barbara Geyer

56

26

7

März 2026

Der Schuster

Was Fabrikschuhe über die Zukunft der Wissensarbeit verraten

März 23 • Barbara Geyer

27

11

2

KI-Fachkompetenzschwelle

Zur Kritik des kritischen Denkens

März 2 • Barbara Geyer

63

25

10

Januar 2026

Zeig mir das!

Was KI wirklich kann – in vier Screencasts

Jan. 27 • Barbara Geyer

61

20

9

Bin ich eine Betrügerin, weil ich mit KI schreibe?

Zwischen Autorinnenschaft, Kontrolle und Ko-KI-Kreation

Jan. 5 • Barbara Geyer

89

74

11

Dezember 2025

Wenn KI-Agenten für uns lernen

Warum die Online-Bildung vor ihrer größten Krise steht

Dez. 11, 2025 • Barbara Geyer

57

29

3

November 2025

Mein KI-Update 2025

Von neuen Funktionen zu fundamentalen Veränderungen

Nov. 27, 2025 • Barbara Geyer

40

14

3

Oktober 2025

Schatten-KI

Warum das Trilemma zwischen DSGVO, Leistung und Verfügbarkeit zur heimlichen Nutzung führt

Okt. 28, 2025 • Barbara Geyer

27

10

2

September 2025

Nicht alles glauben, was KI sagt

Das PRÜFE-Framework für kritische KI-Bewertung

Sept. 29, 2025 • Barbara Geyer

13

4